5. maj 2017

"Man kunne komme op i shitstormens anatomi"

Han kommer blandt andet ind på at undervisningsmaterialet skal være tværfagligt, på opmærksomhedsøkonomi, på at et studie i falske nyheder rummer mere end at undersøge fakta (og mangel på samme), samt på hvordan rygtedannelse f.eks. kan angribes med matematik. 

Læs den fulde artikel her.