21. august 2017

Ny undersøgelse om digital mobning

Analysen bygger på en spørgeskemaundersøgelse blandt 1.390 elever i 9. klasse, samt en række kvalitative uddybende interview.

Resultaterne fra undersøgelsen vil indgå som forskningsmæssigt grundlag i Digital (Ud)Dannelse - D.U.D.E.

Læs mere her.